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最后一次講演ppt部編本下載

素材編號:
374829
素材軟件:
PowerPoint
素材格式:
.ppt
素材上傳:
chenshuyan
上傳時間:
2019-09-22
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素材類別:
語文課件PPT
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最后一次講演ppt部編本

最后一次講演ppt部編本免費下載是由PPT寶藏(www.834501.tw)會員chenshuyan上傳推薦的語文課件PPT, 更新時間為2019-09-22,素材編號374829。

這是最后一次講演ppt部編本,包括了講演,作者簡介,自主學習,背景資料,給下列加點的字注音,解釋下列詞語,理清文章的脈絡,合作探究,匯報展示,當堂檢測,歸納提升等內容,歡迎點擊下載。

講演講演又叫演講或演說,是指在公眾場所,以聲語言為主要手段,以體態語言為輔助手段,針對某個具體問題,鮮明、完整地發表自己的見解和主張,闡明事理或抒發情感,進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。講演詞具有宣傳、鼓動和教育作用。 作者簡介 聞一多(1899-1946) ,原名 著名 、 、 。湖北省浠水縣人。自幼愛好古典詩詞和美術 。 1912年考入北京清華大學。 詩派代表作家,1923年9月出版第一本新詩集《紅燭》第二本詩集《死水》。 朗讀文章,文章的體裁?文章的主要內容?文章的基調?生字詞? 2、聞一多演講的主要內容是什么?聞一多在李公仆的追悼會上,義正辭嚴地當眾揭露、痛斥反動派的罪惡和卑劣,表達了對民主和平的堅定信心。 背景資料 抗戰勝利以后,蔣介石調動200萬軍隊準備進攻解放區,并加緊對國統區的法西斯統治,內戰的陰云籠罩大地。 1946年1月10日,國共雙方簽定了《停戰協定》。2月10日,重慶各界舉行慶祝大會,國民黨特務前來搗亂,郭沫若、李公樸等60多人被打傷。3月17日,聞一多參加為“四烈士”舉行的出殯公葬活動,參加游行、路祭,并在入殮典禮上致詞。4月17日,聞一多任社長的《民主周刊》發表時事評論,嚴正批判蔣介石。 其后不久,國民黨“懸賞250萬元購買聞一多的頭顱”。 聞一多不怕反動派恐嚇,堅定地表示:“我留在昆明一天,就要戰斗一天”。 7月11日晚,反動派暗殺了杰出的民主戰士李公樸先生。聞一多帶病主持李公樸的喪事。這時,聞一多的處境非常危險,許多消息表明,國民黨特務下一個暗殺的對象就是聞一多,可聞一多已將生死置之度外,未予理睬,沒有躲避。 7月15日上午,李公樸治喪委員會在云南大學召開大會,請李夫人報告李公樸遇難經過。聞一多準時參加會議。李夫人發言泣不成聲,混入會場的特務卻起哄擾亂,公開挑釁。為防止意外,事先約定聞一多不作講演,但此時他難壓怒火,拍案而起,即席發表演說,即“最后一次講演”。當天下午5時,聞一多在參加完“李公樸先生被害事件記者招待會”回家的路上即遭暗殺。 悲憤通過背景的學習,你認為聞一多先生在,演講時的心情是怎么樣的? 給下列加點的字注音: 卑劣( )誣蔑( ) 卑鄙( )離間( ) 蠻橫( )賦予( )解釋下列詞語 卑劣: 誣蔑: 蠻橫: 賦予:挑撥離間:理清文章的脈絡。 理清文章思路第一部分(1~3段):高度贊揚李公樸和昆明人民為爭取民主和平而斗爭的精神,痛斥國民黨反動派暗殺李公樸的罪行,揭露了其虛偽的本性。第二部分(4、5段):剖析國民黨反動派的虛偽本質,指出人民必勝,光明就在眼前。第三部分(6~12段):號召昆明人民發揚優良傳統,堅持斗爭,并表達自己為正義而獻身的決心。 演講過程中要注意哪些? 那么我們在演講的過程中需要做好那幾點?合作探究 1.針對會場的特殊情況,演說一開始,聞一多先生就義正辭嚴地痛斥國民黨反動派暗殺李公樸是“歷史上最卑劣最無恥的事情。”緊接著從哪三個方面逐層深入地痛斥國民黨反動派的卑劣無恥,作用是什么? 2.文章中的“他們”、“你們”都是指特務,聞一多先生為什么用了這兩種指代? 3.文末表達了聞先生怎樣的斗爭決心? 4.歸納本文的中心。 匯報展示 (1)李先生只不過“說出和寫出一個沒有失掉良心的中國人的話”就“竟遭此毒手”可見敵人的卑劣無恥。 (2)“要打要殺”,“又不敢光明正大的來打殺,而是偷偷摸摸地來暗殺”更見敵人的卑劣無恥。 (3)“殺死了人,又不敢承認,還要誣蔑人”, 嫁禍于共產黨以推其罪責,最是卑劣無恥。 ★與反動派的卑劣無恥相對比的正是為了真理,為了和平而獻身的李公樸先生以及昆明人民的光榮。 2.面對“大家”而怒斥敵人,所以用“他們”以指敵人;直接面對特務,怒斥特務,于是用“你們”以指“敵人”。 3.表達義無反顧,隨時準備獻身的決心。 4.明確:本文圍繞李公樸被害事件,揭露反動派的無恥暴行和虛弱的本質,贊頌烈士的斗爭和犧牲精神,號召人民與敵人斗爭到底。 五.當堂檢測 1.給下列劃線的字注音。 挑撥離間( )卑劣( )蠻橫( ) 賦予( ) 誣蔑( ) 2.請你說說關于愛國的詩詞佳句,進一步感受聞一多的愛國精神。 歸納提升 通過本節課的學習,讓我們接觸了演講稿這種文學體裁及其特點,學會了無論是講話還是寫作都要根據特定場合和對象講話,才能取得良好的效果。 a有什么理由拿出來講!有事實拿出來說! b有理由和事實都可以講出來。 a特務們,你們想想,你們還有幾天?你們完了, 快完了! b 特務們已經到了窮途末路。 a你們殺死一個李公樸,會有千百萬個李公樸站起來! b妄圖用殺人來達到目的,結果必定事與愿違。說說下列句子的特點及表達效果 1組中第一句由兩個感嘆句組成,語氣強硬,語調斬釘截鐵,情緒激憤,面對敵人,形成強大的攻勢。 2組中第一句用簡明的語言向敵人發問,發人深思,接著宣判反動派必然滅亡的下場,通過反復,既打擊了敵人的囂張氣焰,滅了敵人威風,又表達了對敵人的蔑視、嘲諷。 3組中第一句用“一個”和“千百萬個”,“ 殺死”和“ 站起來”作對比,給了敵人有力的打擊 ,表達了作者對未來充滿信心,號召人民前赴后繼,斗爭到底。合作探究與匯報展示 1、 總結歸納本篇演講稿的寫作特點感情強烈,愛憎分明,富有戰斗力和感染力。 (1) 運用近義詞、反義詞使感情色彩強烈。如第一段中用“打”、“殺”、“暗殺”等近義詞,揭露了敵人的暴行,使語言富于變化,表達了演講者對特務暴行的憎恨。第二段用“無恥”和“光榮”這對反義詞,詞義上的鮮明對比,增強了語言的感情色彩,表達了演講者分明的憎愛感情。第五段用“光明”和“黑暗”這對反義詞,表明了演講者沖破黑暗,爭取光明的強烈思想感情。感情強烈,愛憎分明,富有戰斗力和感染力。 (2) 運用感嘆句、反問句、遞進句表達了強烈的感情。如第四段“特務們,你們想想,你們還有幾天?你們完了,快完了!”連用反問句和感嘆句,指出了特務們的可恥下場,表達了強烈的憎恨感情。第一段“為什么要打要殺,而且又不敢光明正大的來打來殺,而偷偷摸摸的來暗殺!”用遞進復句,步步緊逼,增強了揭露敵人的力量。感情強烈,愛憎分明,富有戰斗力和感染力。 (3) 運用反復、對比的修辭方法,使感情色彩強烈。如第二段“無恥!無恥!這是某集團的無恥,恰是李先生的光榮!”既用反復修辭方法揭露敵人的無恥,又用對比方法突出李公樸先生為進步事業而死的光榮。第五段“你們殺了一個,會有千百萬個李公樸站起來!”用“一個”和“千百萬”對比,突出人民的力量,打擊敵人,對未來充滿信心。感情強烈,愛憎分明,富有戰斗力和感染力。 (4)運用語調抑揚頓挫的變化來表達感情色彩。如第一段“有事實拿出來說。。勏壬曇艏恿耍槭裁匆蛞獨,……”第二段“憑什么要殺死李先生?”(厲聲) 歸納提升 談一談我們學習本文的收獲?(寫作特色、思維能力和口頭表達能力的提升、情感態度…)林肯這段話當時在聽眾中立即引起共鳴, 請你分析一下原因。 1860年,林肯以共和黨人的身份參加總統競選,他有一個非常強大的對手——大富翁道格拉斯。道格拉斯租了一輛豪華的競選列車,又在車后放了一門禮炮,每到一個競選點,他就鳴炮三十響,還命樂隊奏樂。面對道格拉斯的囂張氣焰,林肯毫無懼色,他照樣買票乘車去競選。每到一站,他就登上朋友為他準備的馬車開始演講:“曾經有人問我擁有多少財產,我的回答就是:我有一個妻子和一個兒子,他們都是我的無價之寶。除此之外,我還足有一間辦公室,室內有一張辦公桌和三把椅子,墻角還有一個大書架,架上的書值得每個人讀一讀。我本人既貧窮又瘦弱,我實在沒有什么可依靠的了,唯一可以依靠的就是你們。” 陶行知和田漢是怎樣根據現實情境確定話題的?他們這樣講話有什么豐富含義?能收到怎樣的效果?  著名教育家陶行知曾任曉莊學校的校長。一次,他邀請戲劇家田漢等人為曉莊師范的師生和附近的農民演出。師生和農民在大禮堂舉行了盛大的歡迎會,陶行知先生致了熱情洋溢而又詼諧幽默的歡迎詞,他說:“今天是田漢歡迎田漢。我們曉莊師范是為種田漢辦的學校,我們也都是莊稼漢。所以我以一個‘種田漢’代表的資格來歡迎田漢。”田漢高興地作了答詞,他說:“我雖然名字叫田漢,從小也生長在長沙的田間,但我畢竟是一個假田漢,陶行知先生才是一個真田漢。我這個假田漢,接受陶行知這個真田漢以及在座許多的真田漢的歡迎,實在感到不勝榮幸之至。我們一定要向真田漢學習。”他們兩人的講話贏得了一陣陣熱烈的掌聲。 要進行演講就要做到如下準備:一、明確演講的觀點。演講要提出自己的主張,讓別人接受自己的主張,就應使自己的主張正確、鮮明、突出。正確才有力,鮮明、才易理解。 二、圍繞主題選擇材料。觀點確定后,就應該為自己的觀點找尋事實論據和道理論據。事實勝于雄辯。三、安排好演講的層次。清晰的思路、層次有利于聽眾抓住要點,理解演講的內容。四、仔細設計態勢語。手勢應自然、親切,應和內容與演講者的情緒而定。 陶行知和田漢是怎樣根據現實情境確定話題的? 他們這樣講話有什么豐富含義?能收到怎樣的效果?陶行知是曉莊學校校長,曉莊學校是為農民辦的學校。他以農民(種田漢)代表的資格來歡迎田漢,既如實地反映了曉莊師生共同的心情,又體現了和對方的親切關系。田漢說陶行知是“真田漢”,是對陶行知事業的肯定與贊揚。說自己是“假田漢”,含蓄地表達了向對方學習的意思。 “田漢”一詞雙關,既是田漢的名字,又有種田漢的意思。陶、田兩人的講話,聯系現實情景,巧用雙關,幽默風趣,給人留下深刻的印象。 林肯這段話當時在聽眾中立即 引起共鳴,請你分析一下原因。林肯的話引起共鳴的原因是注意講演的場合和聽眾。他的演講在街頭,聽眾是平民百姓。他的講話突出了兩點:一是告訴聽眾他很窮;二是表明自己唯一依靠的是廣大民眾。這等他于宣布,他將站在平民一邊,維護他們的利益,所以得到在場聽眾的支持和擁護。

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